مدت مطالعه: ۱۵ دقیقه
تعریف مختصری از تئوری
نظریه انسان‌نگر یک تئوری آموزشی در حوزه تدریس و یادگیری است که به آموزش کودکان با در نظر گرفتن کلیه ابعاد آن‌ها به عنوان یک کل اعتقاد دارد. رویکرد انسان‌نگر بر آرامش عاطفی و احساسی دانش‌آموزان تمرکز دارد و معتقد است که کودکان ذاتا خوب هستند.
فرضیات تئوری انسان‌نگر
استراتژی تدریس مربیان انسان‌نگر چهار پایه فلسفی دارد. این پایه‌ها به باورهای معلم و در نهایت شیوه تدریس او جهت می‌دهند. این چهار پایه عبارتند از:
- اراده آزاد: ما آن‌چه را که بخواهیم انجام می‌دهیم، آزادانه فکر می‌کنیم و آن‌چه که می‌خواهیم را آزادانه انتخاب می‌کنیم.
- احساسات بر یادگیری تاثیرگذارند: ما برای دستیابی به بهترین خودمان به یک حالت احساسی مثبت احتیاج داریم.
- انگیزه ذاتی: به طور کلی ما برای دست یافتن به بهترین خودمان تمایل درونی داریم.
- خوبی ذاتی: انسان‌ها در ذات خوب هستند.
در زیر بعضی از تعاریف علمی که توسط پژوهشگران مختلف در ارتباط با انسان‌نگری مطرح شده، آورده شده است:
دوشنس و مک ماف در سال ۲۰۱۶ صفحه ۲۶۳ استدلال می‌کنند که نظریه‌پردازان تئوری انسان‌نگر نیازهای گسترده‌ای از کودکان را مورد توجه قرار می‌دهند که نه تنها شامل نیازهای شناختی است بلکه نیازهای اجتماعی و عاطفی را دربر دارد.
کراین (۲۰۱۵ ، ص ۳۶۳) خاطرنشان می‌کند که تمرکز روانشناسی انسان‌نگر بر کمک به افراد (انسان ها) برای رسیدن به بهترین شخصیت‌شان است. او استدلال می‌کند که انسان‌نگرها معتقدند انسان‌ها بسیار بیش‌تر از آن‌چه تصور می‌شود، موجودات آزاد و به ذات خلاق ، قادر به رشد و تحقق اهداف خود هستند.
خطیب، صارم و حمیدی (۲۰۱۳ ، ص ۴۵) استدلال می‌کنند که آموزش انسان‌نگر بر اهمیت دنیای درونی یادگیرنده تأکید می‌کند و اندیشه‌ها، عواطف و احساسات فردی جلودار تمام توسعه‌های انسانی قرار می‌گیرد.
در ادامه تعریفی با توجه به تعاریف بالا می‌آوریم:
انسان‌نگرها معتقدند که یادگیرنده ذاتا خوب و با اراده‌ی آزاد است و زمانی که در یک محیط آموزشی ایده‌آل قرار گیرد قادر به دستیابی به بهترین‌های خود است. محیط یادگیری ایده‌آل باید پاسخ‌گوی نیازهای اجتماعی، عاطفی و شناختی یادگیرنده باشد (کراین ، ۲۰۰۹ ؛ دوچسن و همکاران ، ۲۰۱۳ ؛ ووژلر ، ۲۰۱۱).
برای دانلود فایل کامل مقاله با عنوان تئوری انسان‌نگر در آموزش چیست؟ اینجا کلیک کنید.
- انتخاب متن: سعید سمیعی
- ترجمه: نجمه بشیری
